 |
| Kemal Hoca tarafından yazıldı. |
  
13 Mart 2016 YGS sınavında tüm adaylara iyi şanslar dilerim. Dilerim en iyi olanlar kazansın. Adayların Öğretmenlerini ne kadar iyi anladıklarını YGS Sınavı gösterecek. Artık söz biz Öğretmenlerin değil Öğrencilerin. Matematik, Geometri Fizik Öğretmeni kitaplar yazarı Kemal Türkeli Bahçelievler istanbul. 05365118400 WhatsApp MÜ Matematik Mezunu, İTÜ Elektronik Yüksek Mühendisliği Mezunu YGS 2016 Adaylarına Sınav Bilgileri Videosunu izlemekiçin (tıklayınız) YGS 2016 Adaylarına Önerim YGS 2016 Doğru Cevap Kağıdının Fotokopisini yaparak Denemelerinizde Alışmak Cevapları yanlış Kodlamamak Kaydırmamak için Cevaplarınızı onun üstüne işaretleyiniz.(tıklayınız) ,YGS 2016 Cevap Kağıdı 17.sayfadadır (tıklayınız) YGS 2016 soruları artık yayınlanacak(tıklayınız)Televizyonlar, ekranda bir defaya mahsus YGS 2016 Test Sorularını kullanım hakkı için 200 bin TL, yazılı basın kuruluşları ise YGS 2016 Test Sınav Sorularını 50 bin TL ödeyerek soruları verebilecek. (tıklayınız)Bence isteyen TV Kanalı para ödemeden sınav sorularını tartışabilmeli isteyen Gazeteler para ödemeden soruları yayınlayabilmeli..(tıklayınız) ÖSYM Üniversite YGS 2016 Sorularının doğrulukları TV Proğramlarında tartışılamasın diye TV Kanallarından 200 Bin TL Hava Parası istedi tam Kayseri Kurnazlığı yöntemlerini Adaylar Sosyal Medyada Protesto etmeli .. isteyen TV Kanalı soruların tartışılacağı Doğruluklarının konuşulabileceği proğramları Para ödemeden yapabilsin. Yeşil Hükümeti Protesto etmeliyiz...ÖSYM Newton Kanunu ile ilgili Soru Sorunca Newton Ailesine veya Namık Kemalin eseri ile ilgili bir soru yazdığında Namık Kemalin Ailesine para mı ödüyor ki? Üniversite soruları bir Sanat eseri değildir sorular işlenmiş eserdir. ÖSYM artık YGS sorularının tamamını sınavdan sonra internet sitesinden yayınlayacak.(tıklayınız) Dilerim internet Sitesinde YGS 2016 Sınav Konularını da açıklar. Çünkü farklı yıllarda Liseden Mezun olanlar sınava girecek oysa her sene sürekli Lise Ders proğramları değiştiriliyor. (tıklayınız) işe alınırken de Fırsat eşitliği önemsensin torpillilerin işe alınması engellensin. (tıklayınız) ÖSYM, 13 Mart 2016 günü yapılacak olan 2016 Yüksek Öğretime Geçis sınavında (YGS) sorulan soruların tamamının temel soru kitapçığı adı altında ÖSYM’nin internet sitesinden yayımlanmasına karar verdi. ÖSYM’nin gerçekleştirdiği sınavlarda soru kitapçığının kamuya açılmaması davalık olmuştu. Ankara Barosu ÖSYM yetkililerine Mahkeme kararını uygulamayıp soruları Kamuoyuna açıklamadıkları için 3 er yıllık hapis cezası verilmesi istemi ile dava açmış bulunmaktadır . ÖSYM’den soru kitapçıkları ile ilgili Mahkeme kararı doğrultusunda beklenen kritik karar nihayet geldi. 13 Mart 2016 günü yapılacak olan 2016 Yüksek Öğretime Geçis sınavında (YGS) sorulan soruların tamamının temel soru kitapçığı adı altında ÖSYM’nin internet sitesinden yayımlanmasına karar verdi. YGS 2016 günü nüfus müdürlükleri açık olacak! YGS 2016 ÖNCESİ ÖĞRENCİLERE VE VELİLERE (tıklayınız) ÖNERİLER(tıklayınız) veya (tıklayınız)YGS, LYS Adayları için yalnız bir Baraj sınavı değil LYS Puanınızın Hesaplanmasında kullanılacak 4 Testin sonuçları değişik katsayılarla puanınızı etkileyecek. 140 ile 160 Puan arası LYS Puanınıza katkısı olacak. 09 Mart 2016 Çarşamba Eğitim Uzmanı Salim ÜNSAL, YGS sınavı öncesi öğrencilere ve velilere yönelik önerilerini(tıklayınız) paylaştığı yazısında, bu konuda kendisine en çok yöneltilen soruların cevaplarından oluşan bilgileri de aktardı. (tıklayınız) Adayları kaygılandıran aslında sınavlar değil, sınanma ve test edilme duygusudur. (tıklayınız) Birey ölçülüp değersiz ya da başarısız ilan edilmekten korkar. YGS türü sıralama sınavları sizin gerçek potansiyelinizi ortaya çıkarabilecek, ölçebilecek bir sınav ya da envanter değil. Kısaca bir zeka testi de değil, bir başarı testi de değil. Hayat başarısı ile sınav başarısı arasındaki tutarsızlıklar da bunun en önemli kanıtı olsa gerek. (tıklayınız) Sevgili gençler, önemli olan bu dünyaya katacaklarınız, yapmak istedikleriniz ve hayalleriniz olacak. Seni sen yapan her şeyden bahsediyorum. Ve bilin ki kendinize güvendiğiniz ve inandığınız sürece yapmak istedikleriniz için her zaman bir yol bulunacak…(tıklayınız) Ders çalışmayı ne zaman bitirmeli? Genel tavsiyemiz sınavdan birkaç gün önce, deneme sınavı yapılarak çalışmaların sonlandırılması yönünde. Son güne sıkıştırılan çalışmaların, mevcut bilgiyi arttırmaya yönelik olumlu bir etkisi olmayacağı bilimsel araştırmalarla ispatlanmış. Ancak, aklınıza takılan herhangi bir konu da olursa kitabınızı açıp bakabilirsiniz. (tıklayınız) Tekrar yapmada sakınca yok ancak son günlerde yeni şeyler öğrenmeye çalışmayın. Başarıyı artırmak için son günlerdeki beslenme nasıl olmalı? Alışık olduğunuz beslenme düzenini bozmadan, dengeli beslenmeye özen göstererek protein, yağ, sebze ve tahıl gruplarını alıştığınız oranlarda tüketin.(tıklayınız) Bunun dışında hekim tavsiyesi olmadan herhangi bir ilaç kullanmayın. Sınav günü yeterli bir kahvaltı yapın. Sınavdan önceki Cumartesi… İster evinizde, isterseniz dışarıda, kendinizi iyi ve mutlu hissedeceğiniz insanlarla birlikte vakit geçirin. Yanınızda götüreceğiniz evrakları ve giyeceğiniz kıyafeti hazırlayın. Çok geç olmamakla birlikte uykunuz geldiğinde yatmanız mantıklı olacaktır. Biraz kitap okuyabilir ya da sakinleştirici etkisi olan bitki çaylarından bir fincan tüketebilirsiniz. Teknik hazırlıklarınızı tamamlayın! Sınav günü, sınav giriş belgenizin resimli çıktısı ile sınav salonlarına alınacaksınız. Ayrıca güncel fotoğrafınızın yer aldığı nüfus cüzdanı, pasaport gibi kimlikleriniz de yanınızda olmak zorunda. Fotoğrafını sınav gününe kadar güncellemeyen, son dakikacı adaylar için de nüfus müdürlükleri açık tutulacak. Sınavda Sorularla inatlaşmayın! Zamanı sürekli kontrol etmeyin!(tıklayınız) Zaman kontrolü yapmadan da sınavı bitirmeyin! Soruların tamamını okuyun! Soruda sizin fikrinizi değil sizden istenen neyse o cevabı bulmaya çalışın. (tıklayınız) Binlerce farklı kitapçık kullanılacağı için size sunulan kitapçıkta ilk soru bilmediğiniz zor bir konudan çıkabilir, buna hazırlıklı olun! (tıklayınız) Turlama yöntemi bilinen en pratik soru cevaplandırma metodudur. İtina ile kullanabilirsiniz! İlk aklınıza gelen genelde doğrudur derler ama siz yine de bu tür soruları ikinci tura bırakın! Her yanlış cevap çeyrek doğrunuzu götürür, kodlama yaparken bu ayrıntıyı da gözden kaçırmayın!(tıklayınız) Eleme yöntemi de pratik bir diğer test çözme tekniğidir, bunu da kullanın. Hatta eleyerek şıkları ikiye indirgeyebilmişseniz mutlaka birini işaretleyin, asla o soruyu cevapsız bırakmayın!(tıklayınız) Derse ve soruya karşı önyargılarınzdan arının. Daha işin başında önünüze setler çekmeyin lütfen! Sınav öncesi sınava gireceğiniz salonunu ziyaret etmeyi unutmayın! (tıklayınız) Bu gençlerin ne ilk ne de son sınavları olacak, biliyorsunuz. Bırakın gençler sabırlı olmayı, mücadele etmeyi, önceliklerini belirlemeyi ve işleri sıraya koymayı öğrensin. Çocuğunuzun başarısı veya başarısızlığını kendi başarınız veya başarısızlığınızın dışa vurumu olarak siz Veliler değerlendirmeyin. Belki bunu size hissettiremiyor olsa bile o da başarılı olmayı ve iyi bir kariyer için doğru adımlar atmayı en az sizin kadar arzu ediyor. Yazar: Eğitim Uzmanı Salim ÜNSAL Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı başvuruları 21 Mart 2016’da başlıyor.(tıklayınız)Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2016 Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı (PYBS) 28 Mayıs 2016 tarihinde yapılacak.(tıklayınız) 5, 6, 7, 9, 10 ve 11’inci sınıflar için başvuru süreci 21 Mart-8 Nisan tarihleri arasında olacak. Parasız yatılılık veya bursluluk hakkından yararlanmak için sınava giren öğrencilerden; meslek lisesi, teknik lise, genel lise, imam hatip lisesi program türlerinde öğrenim gören 11 inci sınıf öğrencileri, 01-14 Ağustos 2016 tarihleri arasında okul müdürlüklerine başvurarak yatılılık ve bursluluk tercihlerini yapabilecek. Üniversite Seçiminizde Google yardımcı olmakta(tıklayınız)https://universitesecimim.withgoogle.com/results/list/state/?results=1&departments=endustri-muhendisligi YÖK Başkanı Saraç, "Yükseköğretim Program Atlası" uygulamasını tanıttı.(tıklayınız) Üniversite Adayına kendisine en uygun Üniversiteyi Fakülteyi veya ÖnLisans Proğramını en az Hata ile seçebilmesi için bu çalışma yapılmış ayrıca Hedeflediği Proğramı en az kaçar netle Kazanabileceği de bilgi olarak verilmekte. (tıklayınız) veya (tıklayınız) YÖK’ün Yükseköğretim gören öğrenciler dışında liseden yükseköğretime geçiş aşamasında olan öğrencilere yönelik “ilk” uygulaması olan Yükseköğretim Program Atlası; YÖK Lisans Atlası, YÖK Önlisans Atlası ve YGS-LYS Net Sihirbazı olmak üzere 3 farklı modülden oluşuyor. Sistem, yokatlas.yok.gov.tr internet adresinde hizmet veriyor.(tıklayınız) YGS / LYS’ye hazırlık aşamasından başlayarak adayların Üniversite ve meslek tercihlerini yaparken daha “bilinçli kararlar verebilmesini desteklemek amacıyla” geliştirilmiş bir sistem olan Yükseköğretim Program Atlası; dershanelerin olmadığı ve nitelikli rehberlik gereksiniminin arttığı bu dönemde, üniversite adaylarının başka hiçbir kaynak arayışına ihtiyaç duymadan en doğru ve güvenilir bilgilere erişebilecekleri referans kaynak olma özelliğini taşıdığı yetkililerce açıklandı. (tıkla) YÖK Başkanı Prof. Dr. M. A. Yekta Saraç, YÖK Program Atlası’nda, Adayların hedefledikleri programlara geçen sene yerleşenlerin YGS sonrasındaki ortalama başarılarını görebileceklerini, böylece kendilerine gerçekçi hedefler belirleyebileceklerini dile getirdi. Aday Öğrencilerin, üniversite tercihlerinin yönlendirilmesi hususunda sanal ortamda, cep telefonuyla bile erişebilecekleri güvenilir bir bilgi kaynağına, sanal bir rehbere kavuşmuş olacağının bilgisini veren Başkan Saraç, YÖK Program Atlası’nın bir “tercih robotu” olmadığını ve ondan daha da ileri bir noktada sadece YÖK tarafından derlenebilecek/paylaşılabilecek işlenmiş verilerin yer aldığı seçkin ve güvenilir bir referans kaynağı olduğunu dile getirdi. “GENÇLERİN BEKLENTİ VE TERCİHLERİ DİKKATE ALINDI” (tıklayınız) Programın hazırlanmasında gençlerin beklenti ve tercihlerinin dikkate alındığını vurgulayan Başkan Saraç, Adaylar için nitelikli bir rehber hoca görevi üstlenecek olan YÖK Program Atlası’na on bini aşkın programın her birisi için 500 bin yerleşen verisinin derlenerek girildiğini, adayların hedefledikleri programlar için hangi testten kaçar net yapmaları gerektiğinin kolayca görülebileceğini vurgulayan Başkan Saraç; her bir yükseköğretim programı için o programa önceki sene yerleşen adayların tek tek testlerdeki netleri hesaplanarak bunların ortalamalarının alındığını ve tüm verilerin tahmini değil gerçek değerler olduğunun altını çizdi. ÖSYM Başkanı Ömer Demir, "2015 yılına ait yükseköğretim (tıklayınız) programları kontenjanları ile bu programlara yerleşen aday sayıları kitapta bulunmaktadır. (tıklayınız)ÖSYM’den adaylara bilgilendirme(tıklayınız) filmi (tıklayınız) film(tıklayınız)Üniversitelere Giriş Sınavlarına hazırlanan öğrenciler kaygıdan uzak durmalı(tıklayınız)(tıklayınız)ÖSYM YGS 2016 Adaylarını bilgilendirdi.(tıklayınız)YGS’de başvuru tarihi 0lan 20 Ocak 2016 tarihinde uzatma yok(tıklayınız)ÖSYM önemsiz çeşitli konularda bilgi veriyor ama eski mezunların da girdiği sınavda hangi Müfredata göre Sınav Sorularının Konularının temel alınacağını Açıklamayı önemsemiyor nedense neden acaba sizce?(tıklayınız)ÖSYM örneğin Matematikten 40 Soruda hangi Konulardan soru sorabileceğini açıklasın yoksa fırsat eşitliği sınavda olmayacak. Sizce önemli torpilli kişiler sınav konularını öğrenebiliyorlar mı?(tıklayınız) ÖSYM YGS, LYS 2016 Sınavlarının Tüm Kurallarını Kılavuz kitapçıklarla Adaylara Açıkladı. (tıklayınız)Liseden Hayata hazırlanma sürecinde Kendini geliştirme sürecinde uyarılar öneriler (tıklayınız)Üniversiteye girişte ilk aşama olan YGS için başvurular 20 Ocak 2016'da sona erecek. (tıklayınız) Başvurular internet üzerinden de yapılabiliyor.(tıklayınız) (tıklayınız)YGS 2016'da Baraj puan 140'tan 150'ye çıkarıldı.160 Test sorusundan En az 20 Net yapamayan Barajı geçemeyecek 2016'da (tıklayınız)TIP Fakültelerine her yıl alınacak toplam Öğrenci sayısı 12500 sayısı ile sınırlandırılacak. (tıklayınız)Üniversite Girişte ilk 40 Bine giremeyenler zaten tercih yapamıyordu Oysa Mezun Doktorlarımızı Yurtdışında çalışmaya da gönderebilirdik. YGS adayı bu sınava hazırlanırken hem konulara iyi çalışmalı hem de taktikselanlamda hazırlanmalı. Öğrenciler bu sınava hazırlanırken;(tıklayınız) - Düzenli konu tekrarı yapmalı, - Düzenli test çözmeli, - Test çözerken mutlaka süre tutmalı, - Test çözerken test tekniklerini kullanmalı. - Deneme sınavları uygulamalı. Üniversite ve Fakülte seçiminde Tercihiniz ne olursa olsun ilk kural sevdiğiniz, kişiliğinize uygun, mutlu olacağınız bir alana yönelmenizdir.(tıklayınız) Yeni ve yaratıcı bakış açıları geliştirin. Üniversitenin kazandıracağı akademik bilgi ile yetinmeyip, sosyal ve kültürel vizyonu da önemseyerek seçeceğiniz alanda kendinizi hayat boyu geliştirin. Ders dışı faaliyetlere katılın. Kulüp ve kültürel faaliyetler içinde kendinizegüven, birlikte çalışma, yaratıcılık, yenilikçilik gibi değer ve deneyimleri kazandırın. . YÖK, Milli Eğitim Bakanlığına mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarındanmezun olan öğrencilerin meslek yüksekokullarına sınavsız geçişinin kaldırılması önerisini götürdü. Buna göre, sınavsız geçiş yerine mesleki ve teknik ortaöğretim mezunlarına ek puan verilmesi öngörülüyor. (tıklayınız) TÜRKİYE’de eğitimi tartışmaya ve bizde eğitimin ne kadar kötü olduğunu konuşmaya toplumun yediden yetmişe tamamı katılıyor.Ders Proğramlarını güncellemek Çağa ve Ülke koşullarına göre şekillendirmek ve Yüksek Puanlı Öğrencilerin Öğretmenlik Fakültelerini bölümlerini seçmeleri için gerekli tedbirleri almalıyız. (tıklayınız) Problem Öğretmen Kalitemizi geliştirmekte yatıyor. Üniversite Adayı olup 2014’de
girenöğrencilere yararlı güncel önemli bilgileri içeren ,( LYS, YGS)=ÖSS 2014 Haber Bültenimdir; LYS, YGS kazandıran pratik Rehberlik bilgileri köşesi yazarı
KEMAL TÜRKELİ'nin 2016 Mart LYS ,YGSHaberleri Bültenini okumak için (tıklayınız) ÖSYM Adaylara Üniversiteleri Tanıtan Kitap yayınladı(tıklayınız)2015 ÖSYS merkezi yerleştirme ve ek yerleştirme sonuçlarına ait bilgiler dörder bölüm halinde verilmiştir. Birinci bölümde “Üniversite Grupları ve Üniversiteler Toplamı”, ikinci bölümde “Üniversiteler”, üçüncü bölümde “Fakülteler ve Yüksekokullar”, dördüncü bölümde ise “Yükseköğretim Programları” bazında bilgiler verilmiştir. İkinci bölümde üniversiteler esas alınarak hazırlanan tabloda, önce Devlet Üniversiteleri sonra Vakıf Üniversiteleri en sonda K.K.T.C ve Yurtdışındaki Üniversiteler ele alınmış ve her gruptaki üniversiteler alfabetik sırada listelenmiştir. Bu tabloda üniversitedeki herhangi bir yükseköğretim programının birinci sırada tercih edilme sayısına “01. TER.”, ikinci sırada tercih edilme sayısına “02. TER.” kısmında yer verilmiş olup; daha sonraki sıralarda tercih edilme sayıları da benzer şekilde belirtilmiştir. “10+. TER.” kısmında ise bu üniversitenin onuncu ve daha yukarı sıralarda tercih edilme sayısı belirtilmiştir. “01. YER.” kısmında bu üniversiteye birinci tercihinde yerleşen aday sayısına,”02. YER.” kısmında ikinci tercihinde yerleşen aday sayısına yer verilmiş olup; daha sonraki tercihlerinde yerleşen aday sayıları da benzer şekilde belirtilmiştir. “10+. YER.” kısmında ise bu üniversiteye onuncu ve daha yukarı tercihinde yerleşen aday sayısı belirtilmiştir. “ ayrıntılı bilgi için (tıklayınız) Üniversite birincilerinin tercihi Hukuk, tıp ve mühendislik (tıklayınız) ÖSYM, ‘Öğrenci Seçme Yerleştirme Sistemi Adaylarının Yükseköğretim Programlarına İlişkin Tercihleri’ kitabı yayımladı. Buna göre 2015’te tercih hakkı kazanan 1 milyon 239 bin 800 aday toplam 17 milyon 969 bin 171 tercihte bulundu. 30 tercih hakkı olan her aday ortalama 14.49 tercih yapabildi. Dereceye girenlerin çoğu “Boğaziçi Üniversitesi” dedi. - Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi 4 bin 618 adayın ilk tercihi olarak, birinci sırada istenen programlar listesinde en üst sıraya yerleşti. Hukuk, TM puan türünde en çok tercih edilenlerden. Öğrenciler çoğunlukla sözel ya da eşit ağırlıktan olduğu için tercihlerin burada yoğunlaşması normal. Ankara’nın hem kontenjanı yüksek hem de öğrenciler iş ve istihdam bakımından güçlü gördüğü için talep ediyor. İlk sıradaki tercihler listesinde ikinci, 2 bin 850 tercihle Hacettepe Türkçe Öğretmenliği ve üçüncü de 2 bin 608 adayla Hacettepe Sosyal Hizmetler programı oldu. - İlk 100’e giren en başarılı öğrencilerin yerleştiği üniversiteler arasında ise Boğaziçi toplam 49 öğrenci alarak birincilik koltuğuna oturdu. Koç Üniversitesi 30 adayla ikinci, Galatasaray ise 25 öğrenciyle üçüncü oldu. Marmara, Ankara, Erciyes, Biruni, Acıbadem, Gediz, Bezm-i Alem ve Murat Hüdavendigar üniversiteleri de ilk 100’den birer öğrenci aldı. Bu yıl tüm puan türlerindeki sıralamada ilk 100’de yer alan 187 adaydan 25’i Galatasaray Hukuk’a, 21’i Hacettepe İngilizce Tıp Fakültesi’ne ve 18’i ise Boğaziçi Elektrik-Elektronik Mühendisliği’ne girdi. Tıp seçemeyen diş hekimliğine gitti Bu yıl getirilen tıp ve hukuk barajı, tercihleri etkiledi. Atılım Üniversitesi Strateji ve İş Geliştirme Müdürü M. Hasan Atasoy’un hazırladığı verilere göre, bir devlet üniversitesi bölümü ortalama 1300 aday tarafından tercih edildi. Devlet üniversitesi tıp fakülteleri ise 40 bin başarı sırası barajına rağmen ortalama 2 bin 489 aday tarafından seçildi. Geçen yıl 3 bin 40 olan ortalama tercih sayısının düşmesine, 40 bin barajı neden oldu. 2015 Lisans Yerleştirme Sınavları’nda (LYS) yaklaşık 280 bin adayın MF puanı oluştu. 2015’te devlet üniversitesi hukuk fakülteleri geçen yıla göre 20 bin daha fazla aday tarafından seçildi. 2015 sınav sonuçlarına göre TM puanı oluşan 554 bin kişiden başarı sıralaması 150 bin içinde olanlar genellikle diğer sosyal bilimler bölümleri yerine hukuk yazdı. Diş hekimliğinde de geçen yıla göre bölüm/program başına tercih edilme sayısında yüzde10’dan fazla artış oldu. Özellikle tıp tercihi yapamayanlar bu bölüme yöneldi. Diş hekimliğine yönelik tercih artışının benzeri eczacılıkta da gerçekleşti. 2016 YGS Adaylarına ÖzDeBir 1.YGS Deneme sınavını 28 Kasım 2015'te yaptı.(tıklayınız) 2016 Üniversite Giriş Sınavında Mimarlık Adaylarına da Baraj getiriliyor(tıklayınız) bazı üniversitelerimizde Mimarlıkta aynı sınıftaki öğrenciler arasında başarı sıralaması farkı 200 bini aşıyor. Çok yüksek ve çok düşük puanlı öğrencilerin aynı sınıfta, aynı hocalar ve aynı müfredat ile ders görmesi, öğrencinin mütecanis(aynı bilgi düzeyinde) bir yapıda olmaması eğitim öğretimin niteliğinde sorunlara yol açıyor ve bu haklı şikayetlere, eleştirilere konu oluyor....(tıklayınız) Mühendislikte en düşük başarı sırası 240 bin olacak. Mimarlık fakülteleri için de baraj hazırlığı yapılıyor.(tıklayınız)Learnia Gümüş Üyeliği için En Kısa Yol:(tıklayınız) Oyunlaştırma veya Oyunlaştırılmış Öğrenme (ya da gamified learning) dünya üzerinde son yıllarda yaygınlaşmaya başlayan yeni bir öğretme akımı.(tıklayınız)Birçok ülkede eğitim ve sınav sistemlerinde uygulanmaya da başlandı. Learnia, rekabet, ödül, hikayeleştirme ve mücadele gibi oyunlaştırma yaklaşımlarını öğrenme sürecine uyarlayarak geliştirilen bir öğretme platformu olarak tanımlanabilir. "Tamamı özgün, 7.000’den fazla soru ve 4.400 videoya sınırsız erişim eger istenilen Parayı öderseniz"(tıklayınız) Uygulamaları inceleyin Telefonunuza indirerek Okul Başarınızı arttırın(tıklayınız) 28 Eylül 2015'de Okullar Nihayet Açılabildi. (tıklayınız) (tıklayınız)14 Eylül’de açılması planlanan okulların turizimcilerin talebi ve Kurban Bayramı nedeniyle 28 Eylül 2015’de açılmasına karar verildi.Okullar bu kadar önemsenmemişti bu da oldu. (tıklayınız) 2015 Üniversitelere Ek yerleştirmeler ile açıköğretim de dahil 121 bin 133 aday daha üniversiteli oldu. (tıklayınız)Genel yerleştirmede 63 bin 335 boş kontenjan vardı. 2015 Üniversitelere 209 223 Öğrencilik EK Yerleştirme için bölümleri inceleyin boş yerler için tercihinizi yapın (tıklayınız) Traktör kullanmayacaksanız Traktör sürücü belgesi almayın derim. Yani yaşamınızda kullanmayacağınız bir bölümde boşuna okumayın derim. karar sizin sonuçta konuştuğumuz sizin hayatınız zaman çok önemli.. Üniversitelerde Birinci yerleştirmede 40 bine yakın kontenjan boş kalmıştı, buna bir de kazanıp da kayıt yaptırmayanlar(tıklayınız)eklenince boş sayısı 200 bini aştı. Hem de en iyi üniversiteler ve en iyi fakültelerinde! Tıp ve hukuk da dahil az ya da çok, her yerde açık var!(tıklayınız) 23 Ağustos 2015 son gündür. 2015 Üniversite Kazananlar Açıklandı(tıklayınız) (tıklayınız) (tıklayınız) https://sonuc.osym.gov.tr/ 2015 te Üniversiteyi Kazananların en Küçük Puanları (tıklayınız) ve 2015 LYS Sayısal Bilgiler 2015 ÖSYM LYS yerleştirme üniversite tercih sonuçları açıklandı.(tıklayınız) Adaylar 2015 LYS yerleştirme sonuçlarını ÖSYM'nin internet sitesinden T.C. kimlik numaraları ve şifreleriyle öğrenebilecek. Üniversite kayıtları ise 3-7 Ağustos 2015 arasında yapılacak. 400 bin lise mezunu açıkta kaldı Lisans Yerleştirme Sınavları yerleştirme sonuçları açıklandı. 2015 yılında liseden mezun olan 400 binden fazla üniversite adayı açıkta kaldı. Düz lise mezunu olan 816 bin 179 adaydan sadece 126 bin 84’ü dört yıllık lisans programlarına yerleşti.(tıklayınız) 2015 'de Fen liseleri mezunu olan 16 bin 241 adaydan 9 bin 602’si de dört yıllık lisans programına yerleşmeyi başardı.2015'de Özel fen lisesi mezunu olan 5 bin 471 adayın 3 bin 457’si de dört yıllık lisans programında okumaya hak kazandı. yükseköğretime sınavsız geçiş hakkı bulunan adaylar ile 15 Mart 2015'de yapılan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve 13-14-20-21 Haziran 2015 tarihlerinde yapılan Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS) sonuçlarına göre, adaylardan alınan tercihler doğrultusunda, 2015-ÖSYS yükseköğretim programlarına merkezi yerleştirme işlemleri tamamlandı. Yerleştirme sonuç belgesi basılmayacak ve adayların adreslerine gönderilmeyecek. KAYIT TARİHLERİ 2015-ÖSYS merkezi yerleştirme sonuçları ile bir yükseköğretim programına kayıt hakkı kazanan adayların kayıt işlemleri 3-7 Ağustos 2015'de ilgili üniversiteler tarafından yapılacak. Adayların kayıt için yerleştirildikleri yükseköğretim programının bağlı bulunduğu üniversiteye, belirtilen süre içerisinde başvurmaları gerekiyor. Devlet üniversitelerinde isteyen öğrenciler için elektronik kayıtlar, 28 Temmuz-5 Ağustos 2015 tarihleri arasında yapılacak. E-DEVLETTEN KAYIT İMKANI Devlet yükseköğretim kurumları, dileyen öğrenciler için e-devlet kapısından kaydolma imkanı sunacak. Elektronik kayıt, öğrenci için zorunlu olmayıp isteğe bağlı olacak. Elektronik kaydı tercih etmeyen veya zorunlu nedenlerle elektronik kaydı yapılamayan öğrenciler, yerleştiği yükseköğretim kurumuna başvuracak. Elektronik kayıt işlemi, 2015-2016 öğretim dönemi için ÖSYM'den temin edilecek yerleşen verisi içerisindeki öğrencileri kapsayacak. ÖSYM yerleşen verisine YÖKSİS üzerinden erişilebilecek. Yerleşen adaylar, e-devlet şifreleri ile https://www.turkiye.gov.tr adresine giriş yaparak Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı bölümünden kayıt işlemleri yapabilecekler. 2015 Üniversitelere yerleştirme sonuçları istatistikleri Sınavsız geçiş dahil 1 milyon 239 bin 800 aday üniversite tercihi yaptı. Üniversitelerin lisans ve ön lisans programlarına ise 784 bin 950 aday yerleşti. ÖSYM, 2015-ÖSYS yerleştirme sonuçlarına ilişkin sayısal bilgileri internet sitesinden paylaştı. Buna göre, sınavsız geçiş dahil tercih yapma hakkı olan 2 milyon 10 bin 790 adaydan 1 milyon 239 bin 800'ü tercih formu gönderdi. Tercih değerlendirme sonucunda, üniversitelerdeki 823 bin 739 kontenjandan 784 bin 950'sine yerleştirme yapıldı. 2015 Boş kontenjanlar Üniversitelerdeki lisans programlarına 417 bin 714, ön lisans programlarına 367 bin 236 aday yerleşti. Devlet üniversitelerinin lisans programlarında 4 bin 437, ön lisans programlarında 9 bin 810, vakıf üniversitelerinin lisans programlarında 7 bin 32, ön lisans programlarında 8 bin 291, KKTC'deki üniversitelerin lisans programlarında 6 bin 181, ön lisans programlarında bin 903, yurtdışındaki üniversitelerin lisans programlarında bin 120, ön lisans programlarında 15 kontenjan boş kaldı. 2015 AÖF dahil yerleştirme sayıları 2015 ÖSYS'ye başvuran aday sayısı 2 milyon 126 bin 670 olurken, üniversitelerin lisans, ön lisans programları ile AÖF'ye yerleşen aday sayısı ise 983 bin 90 olarak duyuruldu. Son sınıf düzeyinde ÖSYS'ye başvuran 891 bin 90 adaydan 475 bin 879'u, önceki yıllarda yerleşmemiş 630 bin 635 adaydan 343 bin 515'i, daha önce yerleşmiş 403 bin 640 adaydan 96 bin 801'i, bir yükseköğretim programını bitirmiş 156 bin 391 adaydan 46 bin 626'sı, yükseköğretimden kaydı silinmiş 44 bin 914 adaydan 20 bin 269'u üniversitelerin lisans, ön lisans programları ile AÖF'ye yerleşti.(tıklayınız)
Üniversite Sorularının Açıklanmasını isteyenMahkeme kararı açıklandı(tıklayınız) Dershanelerin kapatılmasıyla ilgili kanunu iptal eden (tıklayınız) Anayasa Mahkemesi, günlerdir beklenen gerekçeli kararını 2015 24 Temmuzda açıkladı:(tıklayınız) Devlet dershaneye yasal statü verdi, kapatamaz, eğitim, öğrenim hakkı ihlal edilemez.” Ve bu karardan sonra tüm gözler, Milli Eğitim Bakanlığı’nın bundan sonra ne yapacağına döndü. 257(AKP'nin 1 Milletvekili TBMM Başkanıdır) < 292 olduğu için Hükümet TBMM ortağı ile nasıl bir Kanun yapacak zamanla bekleyip göreceğiz. Dilerim TBMM tatili bırakıp acele toplanıp bir çözüm bulur Anayasa Mahkemesi’nin (AYM) dershanelerin 1 Eylül’den itibaren kapatılmasını da öngören kanunu iptaline ilişkin kararının gerekçesi dünkü Resmi Gazete’de yayımlandı. AYM kararında, dershaneleri eğitim ve sınav sisteminin doğurduğu, devletin dershaneleri yasal statüye kavuşturduğu tespiti yapıldı. Dershanelerin yasaklanarak kapatılması yerine, sakıncalarını önleyici tedbirler alınması gerektiği belirtilen kararda, düzenlemenin anayasanın 42. maddesindeki eğitim ve öğretim hakkı, teşebbüs hürriyetine aykırı olduğu ve demokratik bir toplumda kabul edilmeyecek derecede ölçüsüz bir sınırlama getirdiği savunuldu. ÖZEL OKULA VİZE “Koşulları oluşmadığı” gerekçesiyle iptal edilen hükümlerin yürürlüğünü durdurmayan AYM, dershanelerin özel okula dönüşümünü öngören maddelere vize verdi. AYM, teknik bu maddelerin yönetmelikle düzenlenmesinin yasama yetkisinin devri olarak nitelendirilemeyeceğine hükmetti. Bürokratlarının kanunla görevden alınması düzenlemesi ise oybirliği ile iptal edildi. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) hukuk müşavirliği kararı incelemeye alırken, gözler bakanlığın 1 Eylül’de ne yapacağına çevrildi. Dershaneciler ise gözlerini MEB’in karardan sonra çizeceği yol haritasına çevirdiler. AYM, CHP’nin 6528 sayılı Kanun’un iptali için açtığı davada, 13 Temmuz’da karar vermişti. 'DAHA AZ YASAK' Mahkeme, 5’e karşı 12 üyenin oy çokluğuyla Özel Eğitim Kurumları Kanunu’ndaki “dershaneleri” ibaresinin yürürlükten kaldırılması, dershanelerin dönüştürülmesi ve gerekli dönüşümü tamamlamayan öğrenci etüt eğitim merkezlerinin eğitim öğretim faaliyetlerinin 1 Eylül 2015’e kadar devam edebileceğine ilişkin hükümleri iptal etti. İptal gerekçesinde şunlar vurgulandı: “Dava konusu kurallarla, eğitim ve sınav sisteminin yol açtığı, devletin de yasal statüye kavuşturduğu dershanelerin doğurduğu sakıncaları önleyici tedbirler almak yerine, bu kurumları tamamen yasaklamak suretiyle dershanelerin kapatılması yoluna gidilmesi, kişilerin sınavlara hazırlık kapsamında okul dışı özel kurumlardan eğitim desteği alma imkânını ortadan kaldırmakta, bu nedenle de eğitim ve öğrenim hakkını ihlal etmektedir. Demokratik toplum düzeni yönünden zorlayıcı bir neden ortaya konulmaksızın, sınırlama amacını gerçekleştirecek, daha az sınırlayıcı araçlara da başvurulmadan tamamen yasaklayıcı bir yöntemle dershanelerin kapatılması, teşebbüs özgürlüğüne demokratik toplum düzeninde gerekli olmayan ölçüsüz bir sınırlamadır.” Dershane öğretmenlerinin devlete KPSS sınavına girmeden atamaları düzenlemesi de iptal edildi. VALİYE VİZE MEB merkez teşkilatında Talim ve Terbiye Kurulu Üyesi, Müsteşar Yardımcısı, Genel Müdür, İnşaat ve Emlak Grup Başkanı ve Grup Başkanı ile Bakanlık taşra teşkilatında İl Müdürü, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı ve İlçe Milli Eğitim Müdürü kadrolarında bulunanların görevlerinin, bu maddenin yayımı tarihinde hiçbir işleme gerek kalmaksızın sona ereceğine ilişkin düzenleme de iptal edildi. Özel okula dönüşüm taahhüdünde bulunan dershanelere Hazine arazisi üzerinde eğitim tesisi yapılması amacıyla Devlet İhale Kanunu’na göre pazarlık usulüyle 25 yıla kadar bağımsız ve sürekli nitelikte irtifak hakkı tesisine getirilen Bakanlık aleyhine açılan davalardan tüm yargılama giderleri üstlenilerek kayıtsız ve şartsız feragat koşulu getirilmesi hukuk devleti ve hak arama özgürlüğüne aykırı görülerek iptal edildi. KİM, NE OY VERDİ İPTAL İSTEYENLER: AYM Başkanı Zühtü Arslan, Başkanvekilleri Alparslan Altan, Burhan Üstün, üyeler Serdar Özgüldür, Serruh Kaleli, Osman Alifeyyaz Paksüt, Recep Kömürcü, Engin Yıldırım, Celal Mümtaz Akıncı, Erdal Tercan, Emin Kuz, Hasan Tahsin Gökcan. KARŞI OY VERENLER: Üyeler Nuri Necipoğlu, Hicabi Dursun, Muammer Topal, Kadir Özkaya ile Rıdvan Güleç katılmadı ve karşı oy verdi. Dershaneciler: Bakanlığın yol haritasını bekliyoruz Anayasa hukukçuları ve dernek temsilcileri, gerekçeli kararı Hürriyet’e şöyle değerlendirdi: İbrahim Taşel (TÖDER Başkanı): “Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) hem dershane hem kurs tanımı hem de dönüşüm okullarıyla ilgili yeni bir dönüşüm haritası çıkarması gerekiyor. Hem öğrencilerin hem velilerin hem bu sektörde çalışan öğretmen ve yatırımcıların zarar görmeyeceği, en önemlisi de ülkemizin eğitim sisteminin zarar görmeyeceği yeni bir yol haritasının acilen belirlenmesi gerekir. Ama net olan bir durum var; dönüşüm okullarıyla ilgili bir iptal kararı yok.” Geç alınmış bir karar Selçuk Pehlivanoğlu (Türk Eğitim Derneği Genel Başkanı): “Bakanlık, özel öğretim kurumları bünyesinde bulunan dershane yapısıyla ilgili bir düzenlemeye gidecektir. Ama gerekçeli kararda ‘sınavlara hazırlık ihtiyacını karşılayacak’ cümlesi bana göre doğru değil. Dershaneler okulların yerini almıştır. Malesef geç açıklanmış bir karar. Bakanlık süratle ilgili düzenlemeleri yaparak mümkün olan minumum kaosla bu sürecin atlatılması gayretinde bulunmalı. Hepimiz bakanlığın yapacağı açıklamayı bekliyoruz.” Faruk Köprülü (ÖZDEBİR Başkanı): “Biz dershanelerin devam etmesi duruşumuzu hiç değiştirmedik. AYM gerekçeli kararı açıkladı. Şu anda MEB’in görüşlerine ihtiyacımız var. Bir an önce yol haritasını çizip paylaşması gerekiyor. Çünkü eğitim öğretim için çok az bir süre kaldı. Kurumlar, aileler, öğrenciler ne olduğunu sabırsızlıkla bekliyor.” Herkes acil karar bekliyor Ahmet Akça (ÖZDER Genel Başkanı): “Dershaneler, 1 Eylül’de dershane ruhsatının iptal edilmesi koşuluyla dönüşümü kabul etmişti. Şimdi bu kurumlar ne yapacak? Aynı binada iki farklı kurum olmaz ancak dershane de kapatılamayacak. AYM’nin kararından sonra bakanlık, bir üst kuruma hazırlanan öğrencilerin ihtiyaçlarını görmezden gelemez. Temel liselere, kurs verme yetkisi verilebilir. 1 Eylül’de kapatılması öngörülen ancak, AYM’nin gerekçeli kararıyla devam dediği dersahaneler, hangi kanuna, yönetmeliğe göre mevcudiyetlerini devam ettirecekler? Bunun cevabı yok. Sektör olarak bakanlıktan acil açıklama bekliyoruz.” Eyüp Kılıcı (GÜVENDER Başkan Yardımcısı): “Anayasa Mahkemesi yasayı, temel hak özgürlükler ve teşebbüs hürriyeti bağlamında iptal etti. Dershaneler açısından baktığımızda, kamuda istihdam edilmesi öngörülen öğretmenlerin bu karar ile devlet okullarında eğitim veremeyeceği ortaya çıkıyor. Aynı zamanda 1 Eylül 2015 ’den sonra da dershanelerin faaliyetlerine devam etmesi yönünde bir engel olmadığı görülüyor. Bakanlığın bundan sonraki yaklaşımı önemli.” YETKİ ARTIK TBMM’DE Prof. Dr. Yusuf Şevki Hakyemez (Anayasa Hukukçuları Derneği Başkanı): “AYM, dersahelerin kapatılmasını anayasaya aykırı buldu. MEB, dershane ibaresini kanundan çıkardığı için şu anda yeniden açılacaklar için ikincil bir düzenlemesi olmadığı gibi, yönetmelik çıkarmak için de yasal bir dayanağı yok. Dershanelerin özel öğretim kurumları kanununa yeniden girmesi gerekiyor.Çözme yetkisi TBMM’de. AYM, dersahenlerin kapatılmasını anayasaya aykırı buldu ve iptal etti ancak, ‘dershane özel öğretim kurumları arasında yer alır’ biçiminde bir kural koyamaz. MEB, AYM’nin kararından sonra dershaneleri kapatamayacak ama ikincil mevzuatı ve yönetmeliği olmadığı için bu kurumların denetlenmesi noktasında ciddi sorunlar yaşanacak.” (Esra ÜLKAR-Önder ÖNDEŞ) Davacı CHP’nin yorumu: Son derece hukuka uygun AYM’nin dershane kararının arkasında Cumhuriyet Halk Partisi’nden (CHP) 121 Milletvekili var. Gerekçeli kararın Resmi Gazete’de yayımlanmasının ardından bazı CHP Milletvekilleri kararı Hürriyet’e şöyle değerlendirdi: M. Akif Hamzaçebi (CHP İstanbul Milletvekili): “Anayasa Mahkemesi hukuka uygun doğru bir karar vermiştir. Demokratik, eğitim ve öğretim özgürlüğü ile teşebbüs özlüğünün anayasal güvence altında olduğu bir ülkede devlet tek yanlı bir kararla dershaneleri kapatıyorum diyemez. Yine aynı yasada MEB’de personelin kanunla görevden alınmasına ilişkin düzenleme iptal edilmiştir. Bu da son derece hukuka uygundur. Şimdi yapılması grereken AYM’nin iptal kararı karşısında dershanelere ilişkin yeni yasal düzenleme yapılmasıdır. Ve yönetici kadrolarında görevden kanunla alınan personel de görevine iade edilmelidir.” Atamalar da iptal Nur Serter (CHP İstanbul Milletvekili): “İptal kararıyla dershaneler kapanmıyor. MEB bununla ilgil çalışma yapıyor. Dershanelerin mevcut durumuyla ilgili bir takım öneriler getirecek, kararı geçersiz kılma çabası içine gireceklerdir. Ancak AYM’nin iptal kararında dershanelerin dışında da çok önemli başka bir konu var. O da 4 yıllık oldukları için görevlerine son verip MEB yöneticileriyle ilgili verilmiş olan iptal kararıdır. Milli Eğitim teşkilarında on binlerce yöneticinin bu yasayla görevleri bir anda son bulmuştu. Şimdi bu maddeyi iptal etti AYM. Dolayısıyla bu kişilerin yeniden eski bulundukları görevlerine geri dönmeleri gerekiyor.” (Esra ÜLKAR) Anayasa Mahkemesi'nden flaş 'dershane' kararı ANAYASA Mahkemesi (AYM), dershanelerin kapatılmasını düzenleyen kanunu iptal etti. 258 < 292 Olduğu için Aynı Torba Kanunu TBMMde Erdoğan iktidarı zor geçirir. Sıra %80i ısrarla saklanan Sınav Sorularının açıklanmasında. . Eylül 2015'te ,Dershaneler Kapatılacak mı?Anayasa Mahkemesi’nin (tıklayınız) (tıklayınız) dersanelerin özel okula dönüşümüne ilişkin yasayı iptal etmesinin ardından hem dersaneler hem öğrenciler ve veliler hem de Milli Eğitim Bakanlığı açıklanacak gerekçeli kararı beklemeye başladı. Yasa tanımaz Başkan Erdoğan hükümetinin Kararları Mahkemece iptal edildi tekrar Başa dönüldü. MEB Bakanı Avcı bu yasa öemsemezliğin sonucunu kabullenerek istifa eder mi sizce?. Artık 258 oyları olduğu için(258<292) yeni Kanun geçirmeleri de zor. Şimdi şu sorular öncelikli olarak yanıt bekliyor; 1-Temel liseler bu kararın ardından öğrenci kaydı yapabilecek mi? 2-Özel okullara kayıtta verilen devlet desteği teşvikler devam edecek mi? 3-Temel liseye dönüştürülen dershaneler dershane olarak mı lise olarak mı devam edecek, durumları bundan sonra ne olacak? 4- Bu durumda Milli Eğitim Bakanlığı, yeni yol haritasını en erken ne zaman belirleyecek? 5- Yeni hazırlanan kanun teklifinde nasıl bir konsensüs(258<292 ile kimden nasıl bir destek alınacak? 6-1 Eylül 2015 'de başlayacak Üniversiteye veya Liseye Hazırlık takviye kursları devam edebilecek mi, yoksa MEB parası olmayan öğrencileri ortada mı bırakacak? Fırsat eşitliği için bence ücretsiz Kurslar açmalı 7- Dershanelerin açılmasıyla ilgili nasıl bir yasal düzenleme yapılacak? . Dershane açma şartları çaktırmadan zorlaştırılacak mı? Böylece Meydan Büyük Dershanelere mi bırakılacak 8 - Bunlara benzer Kartopu gibi sayıları artan diğer sorunları da siz hayal edin Tabi her şey AYM’nin gerekçeli kararında gizli şimdilik.Sonra Koalisyon pazarlığında veya TEkrar seçimde Bu kargaşayı çözmek te yeni kurulacak hükümetin işlerinden yalnızca biri. TBMM'nin tatil yapmayıp problemin Mecliste tartışılması gerekirdi ama problem yok ki yeni Meclis tatile yollandı göstermelik Demokrasimizde... Sorunları acele çözmeyi önemsemiyoruz anlaşılan.. 2015 LYS Puanları ile Üniversite TERCİH BAŞVURULARI başlıyor:2015-ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu(tıklayınız), ÖSYM'nin http://www.osym.gov.tr İnternet adresinden yayımlandı.(tıklayınız) (tıklayınız) Adayların tercih işlemi için 1 Temmuz 2015 tarihinde ÖSYM'nin internet adresinden yayımlanan kılavuzu esas almaları ve bu tarihler arasında ÖSYM'nin İnternet sayfasında yer alabilecek duyuruları takip etmeleri gerekecek. Kılavuz basımı, dağıtımı ve satışı yapılmayacak. 2015 Üniversite Kılavuzunda neler değişti?(tıklayınız)Öğretmen olarak Öğrencinin aleyhine olabilecek değişiklikler 1 yıl sonraki sınava 2016'da uygulanmalı. Çünkü Öğrenci Bana şu dersten şu kadar Net yeter diye ders çalıştı. Değişikliklerin 2015 'te uygulanmasını Protesto etmeliyiz.Öğrenci her kurala uyacak kadar derslerin hepsinde başarılı ise o zaman bu yeni kurallara da gerek yok. Matematik Öğretmeni Kemal Türkeli Kemal Hoca Tel:05365118400 Adaylar tercihlerini, 6-14 Temmuz 2015 tarihleri arasında, kılavuzda yer alan kurallara göre, ÖSYM'nin https://ais.osym.gov.tr internet adresinden TC Kimlik Numaraları ve şifrelerini kullanarak kendileri yapacaklar. Başvuru merkezlerinden tercih işlemi yapılmayacak. ÖSYM'ye posta yoluyla gönderilen veya elden verilen tercih listeleri geçerli olmayacak. Sadece elektronik ortamda yapılacak tercihler işleme alınacak. Adaylar, ÖSYM'nin https://ais.osym.gov.tr internet adresindeki açıklamalar doğrultusunda tercih işlemlerini tamamlayacaklar. Tercih işlemi ekrandaki uyarılara göre sonlandırılacak. Adayların tercihlerinin ÖSYM'ye ulaştığından emin olmaları için ekranda "2015-ÖSYS Tercihleriniz ÖSYM'ye bildirilmiştir" ifadesini görmeleri gerekiyor. Adayların, tercih işlemini tamamladıktan sonra "Tercih Süresi" içerisinde https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden tercih bilgilerini mutlaka kontrol ederek yazıcıdan tercih listesinin bir dökümünü almaları gerekecek. Adaylar, tercih bildirim işlemini tamamladıktan sonra "Tercih Süresi" içerisinde https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden tercihlerinde değişiklik yapabilecekler. Tercih Süresi tamamlandıktan sonra tercihlerde değişiklik/düzeltme yapılamayacak. Tercih işlemleri, 14 Temmuz 2015 tarihinde saat 23.59'da sona erecektir. Tercih süresi uzatılmayacaktır. Tercih yapacak adayların Kılavuzu dikkatle incelemeleri, tercihlerini bu kılavuz bilgilerine göre yapmaları gerekecektir. Adayların, Yükseköğretim Programlarının Koşul ve Açıklamaları bölümünü (2 kısım halinde düzenlenmiştir.) mutlaka okuması, bu koşul ve açıklamaları dikkatle incelendikten sonra tercihlerini sonlandırması gerekecektir. Meslek seçiminde uyarılar(tıklayınız)Tercih Sihirbazı’nı kullanan adaylar, başarı sırasına göre geçen sene hangi üniversitenin, hangi bölümüne yerleşebileceğini öğrenebilecek. (tıklayınız)Ayrıca Uzmana Sor uygulamasını kullanarak tercih döneminde merak ettiklerine, aklına takılanlara online olarak cevap alabilecek.(tıklayınız) Adayların sorularını Hürriyet Gazetesi Eğitim Editörü Nuran Çakmakçı, Okan Üniversitesi Eğitim Uzmanı Servet Gülsün Şirin, Fen Bilimleri Dershanesi Rehberlik Koordinatörü yanıtlayacak. Meslek seçiminde kendi tercihinizi dayatmayın(tıklayınız)Üniversite seçimleri yapılırken de eğitim uzmanlarının desteği ve önerilerinin de mutlaka dikkate alınması gerektiğini kaydeden Ertaş, Ailelerin, gençlerin yetenekleri, ilgi alanları, kişilik özelliklerinin belirlenmesi gerektiğini vurguladı. Ertaş şöyle dedi: “Yaş grubu açısından değerlendirildiğinde, üniversiteye hazırlanan gençlerin pek çoğu hazırlık sürecinde hedeflerini belirlemiş oluyorlar. Mutlaka hedeflerinde bir üniversite ve meslekler vardır. Bu belirlemelerin gerçekçi yönü de yine uzmanların değerlendirmeleri ve yönlendirmeleri ile desteklenebilir. Gençlerin ilgi alanlarını ve mesleki eğilimlerini belirlemeye yönelik uygulanan çeşitli testlere de başvurulmasında fayda var.” Genç ile aile arasında dayatma değil, “karar sohbeti” olmalı Üniversite sınavı sonrası tercih sürecinde aileler ve gençler arasında zaman zaman beklentiler ve seçimler açısından fikir ayrılıkları ve çatışmalar yaşanabildiğine de dikkat çeken, Ertaş, ailelerin, çocuklarının gelecekte daha “rahat” edebileceği veya maddi kaygı yaşamayacağı meslekleri tercih etmeleri yönünde ısrarcı olabildiğini söyledi. Dayatıcı değil yönlendirici olmalı! Ailelerin çocuklarını korumak adına bu yaklaşımda bulunduğunu çocuklarına hissettirmeleri ve bu beklentilerini dayatıcı değil de yönlendirici yaklaşımlar ile yapmaları gerektiğini de söyleyen Ertaş, şunları söyledi: “Artık bireyselleşme sürecini tamamlamış olan gencin ihtiyacı bir yol göstericidir. Bu süreçte yaşanan çatışmalar yapılacak seçimlerin kimi zaman hatalı olmasına da neden olabilir. Bu nedenle tercih belirlemek için ebeveynler ve genç oturup karar sohbetleri yapabilirler. Ancak bu sohbetlerin amacı da genç için en uygun tercihi yapmak olduğu unutulmamalıdır.” Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof.Dr. Nevzat Tarhan, üniversite adaylarınadoğru meslek seçimi konusunda önemli önerilerde bulundu.(tıklayınız) Ne istiyorum?’ sorusu yanıtlanmalı! Bireyin hedeflediği mesleği neden istediğini iyi bilmesi gerekiyor. Her aday kesinlikle kar-zarar analizi yapmalı. Üniversite adayı eğitim görmek istediği alanı seçerken önce ne istediği sorusunun yanıtını aramalıdır. İstediğim şey benim için iyi, güzel, geçerli ve gerçek mi sorularına cevap aramak çok önemlidir: İyidir çünkü ideallerime bu meslekle ulaşabilirim. Güzeldir çünkü beni mutlu edeceğine inanıyorum. Geçerlidir çünkü güçlü ve zayıf yönlerime en uygun meslek sıralamam budur. Gerçektir çünkü sürdürebilirliği en yüksek ve geleceği olan meslek seçeneğidir… gibi İstek ve bilgi piramidi dengeli olmalı Tercih sıralaması piramite benzetilebilir. İnsanların hayatında hedef piramitleri olmalı. Önemli konuları en tepeye koymalı. Ve bunları sıralamalı. En yüksekten en alta doğru belirtmeli. Tercih piramidini istek ve bilgi piramidi olarak ikiye ayırılabiliriz. İki piramit arasındaki denge çok önemli. Kişi bir şeyi istiyordur ancak bilgisi o noktada ne kadar yeterli. Bunun sorgulanması gerekir. İstek piramidi ile bilgi piramidi bir araya gelirse uyuşma halinde doğru karar alınır. İdealle gerçekler uyuşmalı Tercih yaparken ideal ile gerçek hayat koşulları uyuşmalıdır. Bu süreçteki hatalar öğrencilerin hayatına mal olacaktır. Tercihlerde yüzde yüz başarıyı yakalamak elbette zordur ancak adayların ilgi alanına göre en çok istediği bölümlerden başlayarak tercih yapması daha sağlıklı olacaktır. O nedenle idealle, gerçekler örtüşmeli. Bu iki gerçeklik birbirine ne kadar yakın olursa başarı ve doğru tercih o kadar yakın olur. Meslek seçiminde anahtar soru Meslek seçiminde anahtar soru var: Hem mutlu hem de başarılı olabileceğim alan hangisidir? Bunun üzerinde düşünülmelidir. Tercihlerde sadece başarı yetmiyor. % 51 kuralını uygulayın Antipati duyduğunuz alanı seçmeyin. İlgi duyduğunuz alanları önem sırasına göre dizmek gerekir. Sevmediğiniz, istemediğiniz bir bölümü sırf puanı tutuyor diye yazmamak gerekiyor. Tercihlerde yüzde yüzü yakalamak zordur. Mükemmeliyeti yakalamak mümkün değil. İstek sırası burada devreye girmeli. İstek orantılamasında yüzde 50’nin altındakileri yazmamalısınız. 51 üzerindekileri yazabilirsiniz. İleride sizin için iyi olabilir. Bu karar önemli. Bazı mükemmeliyetçi öğrenciler var 2-3 tercih yapıp riske ediyorlar, sonrasında da yerleşemiyorlar, puanları ziyan oluyor. Duygularınızı iyi tanıyın Burada önemli olan kişinin kendi duygularını bilmesi… Seçtiği alanın kendi duygularına hitap edip etmediğini bilmesi… Örneğin; dinlemeyi sevmeyen, konuşmayı seven bir insan psikolojiyi seçerse başarılı olamaz. Ya da kıpır kıpır, hiperaktif bir insan masa başı işleri, hekimliği, idari işleri yapamaz ama pazarlamayı yapabilir. O yaştaki bir insan bunu bilemeyebilir. O yaştaki bir insan ile 40 yaşındaki bir insan aynı olgunlukta olmuyor. Kişi kendisine karşı kör olabiliyor bazen. Realite körlüğü oluşabiliyor. Kişi kendisinin güçlü ve zayıf yönlerini yok sayabiliyor. Özellikle fazla övgüyle büyüyen, fazla lasistik beslenmesi olan çocuklar kendilerini en iyiye layık görüyor ve hayal kırıklığı yaşayabiliyor. Burada duyguları analiz etmek gerekir. Uzmanlara danışın Kişi kendi duygularının farkına varmadan kesin başaramayacağı riskli bir alan seçiyorsa ve anne-baba ikna edemiyorsa mutlaka uzman yardımı alması gerekir. Şansın, akılla fırsatın kesiştiği nokta şeklinde bir tarifi vardır. Her çıkan puan bir fırsat, akılla birleşince şans olur. Akıl iyi kullanılmalı. Tercih döneminde adaylar mutlaka yardım almalıdır, bu anlamda rehber öğretmenler yardımcı olabilir. Üniversitelerin tanıtım günlerinde kullandıkları “Tercih Robotları” da adayların işlerine yarayabilir. 2015 LYS'de 3 Test Sorusunun iptalinin olası etkileri(tıklayınız) LYS 2015 Puanları açıklandı Puanınızı öğrenmek için (tıklayınız) (tıklayınız) (tıklayınız) (tıklayınız) Tercihler 6-14 Temmuz 2015 arasında yapılacak.ÖSYM’den yapılan açıklamada iki Kimya, bir de İngilizce sorusunun iptal edildiği belirtildi. 2015 LYS Sınavı ile igili sayısal bilgileri incelemek için(tıklayınız)Sorulardan en az birini işaretleyen adayların, bu soruları Doğru işaretlediği kabul edilerek puanlama yapıldığı açıklandı.AKP= Erdoğan Hükümeti < 276 olmasına rağmen Üniversite sorularını açıklamakta ÖSYM direnmekte halen. Uzman Öğretmenler soruları görüp tartışabilse belki başka sorular da iptal edilecekti .48 yıl sonra Üniversite Giriş soruları niye saklanıyor sizce? LYS1 Matematik 2015 sınavına 779.281 Aday başvurdu.2015 LYS2 ye 420.732 Aday Başvurdu. 2015 LYS3 Türk Dili ve Edebiyatı sınavına 772.735 aday başvurdu. Tatilde Okuyabileceğiniz 30 Şahane Kitap! (tıklayınız) İşte Onedio'nun derlediği fırından yeni çıkmış 30 kitap; 1-“Gömülü Dev“, Kazuo Ishiguro 2-“Konstantiniyye Oteli“, Zülfü Livaneli 3-“Kayıtsızlık Şenliği“, Milan Kundera 4-“Devir“, Ece Temelkuran 5-“Swastika Geceleri“, Katharine Burdekin 6-“Uyumsuz Defne Kaman’ın Maceraları – Toprak“, Buket Uzuner 7-“Friedrich Balkonunda“, Carlos Fuentes 8-“Uçan Halıların Ayrodinamik Sorunları“, Tuna Kiremitçi 9-“Son Ayin“, Jasper Kent 10-“Boğaziçi’nde Balık“, Gündüz Vassaf 11-“Bridget Jones’un Günlüğü“, Helen Fielding 12-“Aşk ve Ölüm Üzerine“, Patrick Süskind 13-“Düşsel Varlıklar Kitabı“, Jorge Luis Borges 14-“Küfür Etmenin Kısa Tarihi“ 15-“Babamın Tanrı Olduğunu Sandım“, Editör: Paul Auster 16-“Efendi ile Köpeği“, Thomas Mann 17-“Liberhell“, Mahmut Erişmez 18-“Diriliş”, Stephen King 19-“Paris ve Londra’da Beş Parasız“, George Orwell 20-“Güne Söylediklerim“, Murathan Mungan 21-“İtiraf Ediyorum“, Jaume Cabré 22-“Türklerin Tarihi“, İlber Ortaylı 23-“Yüzü Olmayan Adam“, Christof Kessler 24-“Herkes Yalnız“, Onur Caymaz 25-“Altın Gözlü Kız“, Honoré de Balzac 26-“Delice“, Hande Altaylı 27-“Puslu Kıtalar Atlası“, İlban Ertem |
